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教師組人員職掌

教師發展組一覽表

 

 

劉基全

姓名
職稱
校內分機
劉基全
組長
1706
電子信箱

AE1610@mail.chihlee.edu.tw

工作職掌

依中心主任指示,綜理教師發展組一般性工作;擬定工作計劃、掌控工作流程。

      

 


 

    

姓名
職稱
校內分機
黃郁芬
專案助理
1709
電子信箱

yufen06@mail.chihlee.edu.tw

工作職掌

各學院及通識中心教師社群統整

重點社群、小型教師實務研究社群推動統整

小型實務研究社群推動統整

英語授課師資培訓工作坊

適性創意創新致學、教學創新致學講堂

高教深耕計畫統籌規劃執行與控管

臨時交辦事項

   

姓名
職稱
校內分機
葉素如
專案助理
1710
電子信箱

ruby923@mail.chihlee.edu.tw

工作職掌

教師組相關行政事務管理

教師組網頁維護及更新

專任教師期初教學研討會

教師組個人資料保護業務

教師組財產盤點

全校專任教師研習時數總彙整填報

教師國內深度實務研習

高教深耕計畫之創新教學數據KPI彙整填報

高教深耕計畫統籌規劃執行與控管

臨時交辦事項

 

姓名
職稱
校內分機
陳詩珊
專案助理
1708
電子信箱

shanchen13@mail.chihlee.edu.tw

工作職掌

教學評量及多元評量

卓越教師遴選暨分享會

同儕傳習(輔導)

校外專家微型指導

教師實務研究研習營

教師實務研究培力大師傳承計畫

教學實務歷程(T-protforlio)平台傑出教師榜管理

工作坊系列及Zuvio系統(教師組平台)

高教深耕計畫統籌規劃執行與控管

臨時交辦事項

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    

 佳伶照片
姓名
職稱
校內分機
蔡佳玲
專案助理
1810
電子信箱

Lin0113@mail.chihlee.edu.tw

工作職掌

教師推動實務教學獎勵補助

推動統整高教深耕計畫附錄1:「提升高教公共性:完善就學協助機制,有效促進社會流動」

高教深耕計畫統籌規劃執行與控管

臨時交辦事項

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       

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